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Déclic – CNV & éducation

Donner aux parents, enseignants, éducateurs, les moyens concrets d'une éducation consciente, respectueuse et épanouissante pour tous, grâce à la CNV

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Permettre à tout éducateur, parent ou professionnel, d'avoir les moyens concrets de vivre ses intentions éducatives bienveillantes, en ayant accès à la Communication NonViolente (CNV) de Marshall Rosenberg et aux Systèmes et Cercles Restauratifs.

ACCOMPAGNER LES ADULTES QUI ACCOMPAGNENT LES ENFANTS ET LES JEUNES

L'association Déclic-CNV & éducation œuvre pour que toute personne ayant un rôle éducatif, parents et professionnels de l’éducation (dans les différents secteurs éducatifs : petite enfance, milieu scolaire, animation et loisirs, éducation spécialisée), aient les moyens d’accompagner avec conscience les enfants, et que les structures éducatives développent des modes de fonctionnement respectueux des besoins humains. Ainsi les enfants pourront grandir dans un cadre bienveillant, devenir des adultes épanouis, contribuant à une société où chacun a une place et vit en harmonie avec les autres.

Déclic agit pour faire connaître la Communication NonViolente et les Systèmes et Cercles Restauratifs, et pour que
. les professionnels de tous les secteurs éducatifs puissent y avoir accès dans leur formation initiale et continue
. les parents puissent en connaître l'existence et y avoir accès quels que soient leurs revenus

Les actions se font d'une part sur le terrain avec les acteurs éducatifs prêts au changement aujourd'hui :
. développement de formations en CNV spécifiques, adaptées à chaque secteur éducatif,
. accompagnement pour la mise en place de systèmes restauratifs dans les structures éducatives, pour une gestion constructive des conflits et une prévention des violences,
. mise en réseau des éducateurs formés, pour développer du soutien et favoriser l’intelligence collective (espace ressources et forum, groupes de pratiques et de recherches, rencontres régionales, Forum national, …)
Et d'autre part, elles se font auprès des institutions (ministères, instances régionales, départementales) pour permettre :
. la reconnaissance institutionnelle de l'intérêt de ces approches
. l'inclusion dans les textes et les politiques éducatives
. le déploiement de ces actions à plus grande échelle

UN DECALAGE ENTRE LES INTENTIONS EDUCATIVES ET LA RÉALITE DES PRATIQUES ÉDUCATIVES AU QUOTIDIEN

Les pratiques éducatives actuelles, malgré les bonnes intentions de chacun (parents et professionnels de l’éducation), sont loin de contribuer au plein épanouissement de l’enfant, et sont souvent source de souffrance chez les enfants et les jeunes, avec des conséquences sur les relations entre eux et avec les adultes, sur leur disponibilité pour apprendre, leur créativité et leur santé physique et mentale. Ces pratiques éducatives ont des conséquences pour les adultes qu'ils deviennent et pour la société toute entière (sur le climat social, la santé, la relation à l'environnement).
Dans la plupart des cas, la cause n’est pas dans les intentions : la plupart des parents et professionnels de l’éducation aspirent sincèrement à offrir une éducation respectueuse de l’enfant. La cause est dans les moyens : ils n’ont pas les outils pour incarner concrètement leurs intentions.
A l'école, en particulier, avec l'évolution du rapport à l'autorité et du rapport au savoir, les adultes sont démunis, car ils ne sont pas ou peu formés à la prise en compte de l'être humain qu'est l'élève.
Nous observons combien les approches de la CNV et des Systèmes et Cercles Restauratifs offrent aux acteurs éducatifs des moyens concrets de transformer leur manière d'être dans la relation et leur manière de gérer les conflits, puis amène à une évolution des pratiques pédagogiques et des modes de fonctionnement dans les structures.

PREVENIR PLUTOT QUE GUERIR

Dans le domaine éducatif, beaucoup de projets s'adressent directement aux enfants et aux jeunes, pour qu’ils apprennent à être plus respectueux d’eux-mêmes (prévention alcool, tabac, drogue, …) ou des autres (prévention de la violence, lutte contre le harcèlement, respect garçons-filles, ..).
Or une grande partie de ces comportements sont les conséquences des modes d'éducation actuels et peuvent être évités si les enfants et les jeunes sont accompagnés avec conscience et respect dans les familles et dans les structures éducatives.

Déclic agit en prévention, pour éviter le coût humain, social et écologique des pratiques éducatives actuelles.
"1 dollar investi dans l’éducation d’un jeune enfant, c’est 100 dollars d’économisés en prévention des risques de déviance, délinquance, chômage et exclusion" J. Heckman, prix Nobel d’Economie en 2007

Les neurosciences confirment aujourd'hui que la manière d'être dans la relation avec un enfant conditionne le développement de sa capacité à gérer ses propres émotions et à savoir reconnaître celles des autres, et donc à développer ses capacités naturelles à l'empathie.

Déclic agit en particulier en milieu scolaire, pour que les enseignants puissent être formés :
. un professeur des écoles formé, c’est 1000 élèves bénéficiaires au cours de sa carrière
. un professeur du secondaire formé, c’est 3000 à 15000 élèves bénéficiaires, selon la matière qu'il enseigne

Pour des milliers d’élèves et de parents, c'est la possibilité de vivre plus de bien-être à l'école, un climat scolaire serein, offrant des conditions favorables pour les apprentissages.

Pour les structures éducatives, ce sont les moyens de :
. vivre leurs intentions éducatives bienveillantes
. vivre la coopération dans les équipes,
. garder vivante la motivation pour les apprentissages,
. prévenir le décrochage scolaire,
. prévenir le harcèlement et toute forme de violence
. développer des alternatives au système punitif permettant une gestion constructive des conflits,
. mettre en œuvre la coéducation avec les parents.

FORMER LES ENSEIGNANTS ET LES EQUIPES DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES

La collecte sur Lilo est destinée à soutenir la transformation des pratiques en milieu scolaire, pour que les enfants et les jeunes puissent vivre, dans l'école publique, le bien-être à l'école et la joie d'apprendre.
Les fonds récoltés permettront :
. des bourses de soutien aux enseignants se formant sur démarche personnelle (sur leurs week ends ou leurs vacances, en finançant eux-mêmes leur formation)
. des formations pour les équipes dans les établissements scolaires demandeurs (en particulier pour les écoles maternelles et primaires qui n'ont pas d'autonomie de financement pour des formations)
. le développement d'une Qualification d'Intervenants Déclic en Milieu Scolaire. Elle s'adresse à des personnels de l'Education Nationale ayant inclus la CNV dans leur pratique depuis au moins 2 ans. Elle leur permet de développer les compétences pour partager leur expérience à leurs collègues. Il s'agit de former des formateurs internes au sein de l'Education Nationale pour accélérer la diffusion.
. le financement des actions de plaidoyer auprès de l'Education Nationale (contacts, concertations, dossiers, réunions, …) pour qu'une formation à la relation et à la gestion des conflits, avec la CNV et les Systèmes et Cercles Restauratifs, soit accessible à tous les personnels (enseignant, vie scolaire, santé, social, direction, inspection, ...) dans leur formation initiale et continue


Lien du site: http://declic-cnveducation.org

Ce projet n'a pas encore publié d'actus.

Date Montant reçu HT
01/11/2018 207.8845 $
26/09/2018 253.9562 $
31/08/2018 378.6869 $
28/07/2018 314.636 $
02/07/2018 449.48 $
30/05/2018 444.9852 $
02/05/2018 249.4614 $
30/11/2018 149.4521 $ (à venir)
31/12/2018 206.7608 $ (à venir)
31/01/2019 259.5747 $ (à venir)
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Questions Fréquentes