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Printemps de l’éducation

Créer un réseau d’acteurs du renouveau éducatif, pour rendre visibles et partager les pratiques pédagogiques innovantes par l’organisation de rencontres et la mise à disposition de services, afin de changer les politiques éducatives.

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Le Printemps de l’éducation, est un mouvement citoyen qui met la question éducative au cœur de l’inévitable transformation sociétale en marche. Sa mission est de contribuer à faire émerger et se développer un paysage de la diversité éducative centré sur le bien-être global des enfants afin d’en faciliter l’accès pour tous. Pour cela, il rassemble, encourage et accompagne les acteurs du renouveau éducatif qui portent la vision d’une éducation joyeuse et bienveillante, créatrice et engageante, respectant les potentialités et rythmes propres à chaque enfant, la diversité sociale et la complexité de la nature afin de permettre à chacun de vivre et de s’exprimer pleinement, librement, harmonieusement et avec responsabilité dans le monde.

Le Printemps de l’éducation, mouvement pour un renouveau de l'éducation,

Le Printemps est une association d’intérêt général, indépendante, à vocation nationale, à but non lucratif et à objectif coopératif. Elle a pour ambition de remettre l’enfant au cœur de l’éducation et de contribuer à rendre les enfants heureux. Son ambition est de créer un réseau d’acteurs du renouveau éducatif, de rendre visibles et de partager les pratiques pédagogiques innovantes par l’organisation de rencontres et la mise à disposition de services, et de changer les politiques éducatives.

Nous sommes convaincus du lien entre transformation individuelle et transformation sociale, le Printemps de l’éducation affirme que le renouveau de l’éducation est l’affaire de tous : parents, enseignants, enfants, élus, associations, écoles publiques et privées, entreprises. De nombreuses initiatives existent déjà et les acteurs oeuvrant dans le sens du renouveau de l’éducation sont nombreux. Néanmoins ils se sentent souvent isolés. Afin d’avoir un impact majeur au sein de la société civile, nous oeuvrons pour les faire connaître en agissant de manière concertée.

Le mouvement Printemps de l’éducation est né de rencontres entre enseignants, éducateurs, parents, grands-parents, mais aussi enfants, ainsi que représentants d’associations, d’organisations, d'entreprises, de collectivités partageant un même constat, une même envie et une même vision.

Le constat, c’est que des problèmes de plus en plus préoccupants s’accumulent (échec scolaire, difficulté d’insertion dans la vie professionnelle, perte de sens, sentiment croissant d’impuissance des enseignants et des éducateurs au sens le plus large, etc.) sans qu’aucune réforme ambitieuse et innovante ne soit vraiment à la hauteur des enjeux. Repenser, réinventer l’éducation sont donc pour nous des priorités absolues.

L’envie, c’est de construire une nouvelle société plus humaniste, plus coopérative, plus solidaire, véritablement orientée vers le vivre mieux tout en renforçant l'intérêt général, la démocratie, la multiplicité des savoirs et de l'information, l'égalité des chances et la diversité culturelle.

1. mettre en lien/ se rencontrer 2. partager 3. faire bouger les lignes/changer les politiques éducatives 4. rendre visibles

Actions correspondantes à nos objectifs :

1. Objectifs mettre en lien/ se rencontrer :
Projet d’organisation de rencontres nationales et locales et de coordination de comités locaux. Les premières Rencontres nationales se sont tenues à la Gaité lyrique, à Paris, les 21 et 22 mars 2015 avec un millier de participants, 70 intervenants, 20 bénévoles, 60 partenaires (institutionnels, sponsors, mécènes, presse), 8 agoras et 15 ateliers. Les prochaines Rencontres sont prévues en 2017.

Rencontres locales : un Tour de France du Printemps de l'éducation, de 2013 à 2015 a réalisé 38 étapes en France (et 1 en Espagne!) consistant en réunions, débats, séminaires et rencontres locales pour sensibiliser à une nouvelle façon d'éduquer. Ce Tour a donné naissance à un Réseau des Comités locaux avec 40 comités locaux en France (1 en Espagne, 2 en cours en Suisse et Belgique) que nous impliquons dans des actions concertées et coordonnées.

2. Objectif partager :
Projet de Plateforme collaborative, un outillage dédié, pensé par et pour les acteurs du renouveau éducatif afin de partager les pratiques et échanger des services. La plateforme a été étudiée avec d’autres projets similaires dans le même domaine (projets du mouvement Colibris, d’Ashoka, de Make Sens…) et est en cours de développement.

3. Objectif faire bouger les lignes/changer les politiques éducatives :
Projet "Ce qui nous réunit", un espace de rencontre entre des différents mouvements éducatifs et pédagogiques qui font le paysage éducatif actuel (nous avons réunis les mouvements pédagogiques historiques, les écoles et les projets publics et privés) afin de devenir une force de proposition pour changer les politiques éducatives et favoriser la diversité pédagogique (projets en cours de livre et manifeste collectif)

4. Objectif rendre visibles :
Projet d’Observatoire de la diversité éducative. Malgré le réseau du printemps de l’éducation, le millier de participants à nos Rencontres nationales et locales, et les projets éducatifs réalisés par nos partenaires, nous manquons en France et en Europe, des données quantitatives et qualitatives précises sur le changement éducatif en cours.

Nous savons pourtant que des projets et des écoles nouvelles, inspirés par nos mêmes valeurs de bienveillance, sont nés et sont en train de naitre partout en France (par ex. nous avons comptées une cinquantaine de nouvelles écoles depuis 2013). C'est la raison pour laquelle nous voulons mettre en place un Observatoire de la diversité éducative afin de :
• recenser tous les contextes, dispositifs, acteurs et projets éducatifs innovants en France (puis en Europe)
• développer des indicateurs et outils de mesure

• observer l'application du code de l'éducation en France

Projet d’Observatoire de la diversité éducative. Projet de Plateforme collaborative

Projet d’Observatoire de la diversité éducative. Malgré le réseau du printemps de l’éducation, le millier de participants à nos Rencontres nationales et locales, et les projets éducatifs réalisés par nos partenaires, nous manquons en France et en Europe, des données quantitatives et qualitatives précises sur le changement éducatif en cours.
Nous savons pourtant que des projets et des écoles nouvelles, inspirés par nos mêmes valeurs de bienveillance, sont nés et sont en train de naitre partout en France (par ex. nous avons comptées une cinquantaine de nouvelles écoles depuis 2013). C'est la raison pour laquelle nous voulons mettre en place un Observatoire de la diversité éducative afin de :
• recenser tous les contextes, dispositifs, acteurs et projets éducatifs innovants en France (puis en Europe)
• développer des indicateurs et outils de mesure

• observer l'application du code de l'éducation en France

Projet de Plateforme collaborative : un outillage dédié, pensé par et pour les acteurs du renouveau éducatif afin de partager les pratiques et échanger des services. La plateforme a été étudiée avec d’autres projets similaires dans le même domaine (projets du mouvement Colibris, d’Ashoka, de Make Sens…) et est en cours de développement.


Lien du site: http://printemps-education.org

Ce projet n'a pas encore publié d'actus.

Date Montant reçu HT
01/08/2017 114.6174 $
31/12/2018 4.4948 $ (à venir)
31/01/2019 4.4948 $ (à venir)
28/02/2019 5.6185 $ (à venir)
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