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ASSOCIATION ALFRED

Développer la recherche en éducation sur la douance : une nécessité pour que l'école puisse mieux accompagner les enfants à haut potentiel.

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La recherche en éducation peut apporter des éclairages précieux sur l'accompagnement des élèves à haut potentiel, notamment à l'école : nous cherchons à la diffuser et la développer. Cette recherche bénéficie à tous les élèves.

SOUTENIR LA RECHERCHE EN ÉDUCATION SUR LE HAUT POTENTIEL

L'ALFRED, association pour la liaison et le financement de la recherche en éducation sur la douance est basée à Lyon depuis 2016. Ses deux objets principaux sont :
- faire connaître les recherches sur la douance qui peuvent être utiles à l'éducation
- permettre de nouveaux travaux de recherche pour mieux comprendre
Nous citons sur notre site des résultats de recherches qui peuvent servir de point d'appui pour l'accompagnement éducatif du haut potentiel. Lorsque des articles en anglais n'ont pas été publiés en France, nous en diffusons la traduction, si les auteurs donnent leur accord.
Nous récoltons également des fonds pour subventionner de nouvelles recherches après examen des projets qui nous sont présentés.

LE MANQUE ACTUEL DE REPÈRES SCIENTIFIQUES

Les élèves à haut potentiel intellectuel (parfois appelés « surdoués » ou « précoces ») sont entre 200 et 400 000 en France. Contrairement à une idée répandue, un bon nombre d'entre eux connait de sérieuses difficultés scolaires, qui peuvent déboucher sur des difficultés sociales et professionnelles, et qui peuvent au final les empêcher de jouer pleinement leur rôle dans le développement de la société.
Les difficultés réelles de ces élèves sont mal connues car très peu d'études s'y sont intéressées jusqu'à aujourd'hui en France. Les recherches américaines, beaucoup plus abondantes, sont très peu traduites en français.
Notre association s'est constituée pour commencer à combler cette lacune.

PERMETTRE DES PROJETS DE RECHERCHE PERTINENTS POUR L'ÉDUCATION

Nous souhaitons susciter de nouveaux travaux scientifiques qui donneront une connaissance plus assurée des élèves à haut potentiel et des moyens de les aider à déployer leurs capacités.
Ces recherches en Sciences de l'éducation complèteront les travaux développés dans d'autres champs scientifiques, comme la psychologie ou la sociologie. Ce regard est indispensable car lui seul peut intégrer les éléments de contexte pédagogique, institutionnel, et le type d'interactions propre à l'école.
Les chercheurs sont de plus en plus nombreux à s'intéresser au haut potentiel. Mais il est difficile de conduire des recherches si on n'est pas financé par une structure.
Des professionnels de l'éducation, titulaires au minimum d'un niveau Master, ou des chercheurs qui souhaitent consacrer une part de leur temps à une telle étude peuvent solliciter notre association : il leur est demandé de présenter un dossier pour nous permettre d'apprécier l'intérêt de leur projet et sa qualité scientifique. Le Conseil d'administration peut alors décider de leur allouer, selon ses ressources, une aide plus ou moins importante sous forme de subvention.

UN PROJET EN COURS, D'AUTRES DÉJÀ PRÉVUS

Une première aide a été attribuée au projet « classes laborieuses » qui cherche à établir le lien entre la pensée critique et créative et l'engagement scolaire des élèves à haut potentiel qui la fréquentent. Ce projet se développe sur plusieurs années dans le cadre d'une thèse en Sciences de l'éducation à l'Université Lyon 2. L'association a déjà pu attribuer 3000 € au porteur de projet.
La collecte sur Lilo permettra de continuer à financer cette recherche, et d'en envisager d'autres par la suite, comme la mise au pont d'un outil de repérage des élèves à haut potentiel par les enseignants ou la validation d'un modèle de compréhension de leur dynamique particulière qui a déjà été testé sur un petit effectif d'enfants.


Lien du site: http://alfred.education

Ce projet n'a pas encore publié d'actus.

Date Montant reçu HT
30/06/2018 2.2474 $ (à venir)
31/07/2018 1.1237 $ (à venir)
31/08/2018 3.3711 $ (à venir)
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Questions Fréquentes